EOCA

EOCA -ENTREVISTA OPERATIVA CENTRADA NA APRENDIZAGEM

Nome:________________________________________________

Idade________________________________________________Gostaria que você mostrasse o que sabe fazer, o que te ensinaram e o que aprendeu…

Escolaridade do aluno: ______________________________

Alguma repetência? ( ) sim ( ) não Qual?_____________Disciplina favorita? ________________________________

Por quê ?____________________________________________

Desde quando?________________________________________

Disciplina de que não gosta?_________________________Por quê?_____________________________________________

Desde quando?________________________________________

Disciplina(s) indiferente(s)_________________________Sempre foram essas? ( ) sim ( ) nãoPor quê?_____________________________________________

O que deseja fazer quando crescer?___________________

Por quê?_____________________________________________Como foi sua entrada na escola atual?________________Teve outras? ( ) sim ( ) não Como foi?_______________

Você sabe por que está aqui comigo hoje? ( ) sim ( ) não O que achou da idéia?________________________________

Você quer estar aqui ou veio porque sua mãe, o colégio ou o seu professor o obrigou?

Eles têm razão? ( ) sim ( ) não

Se pudesse e tivesse que fazer algo para um aluno que se parecesse com você em sala de aula, o que aconselharia, a fazerem: Aos pais:____________________________________________

Aos Professores:______________________________________

Você gosta de: Use este material, se precisar para mostrar-me o que você sabe a respeito do que sabe fazer, do que lhe ensinaram e o que aprendeu. Desenhe, escreva, faça alguma coisa que lhe venha à cabeça.

ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO Marque as questões observadas

Em relação à temática:

( ) fala muito durante todo o tempo da sessão ( ) fala pouco durante todo o tempo da sessão ( ) verbaliza bem as palavras ( ) expressa com facilidade ( ) apresenta dificuldades para se expressar verbalmente ( ) fala de suas idéias, vontades e desejos ( ) mostra-se retraído para se expor ( ) sua fala tem lógica e sequência de fatos ( ) parece viver num mundo de fantasias ( ) tem consciência do que é real e do que é imaginário ( ) conversa com o terapeuta sem constrangimento Observação: _________________________________________

Em relação à dinâmica (consiste em tudo que o cliente faz)

( ) o tom de voz é baixo ( ) o tom de voz é alto ( ) sabe usar o tom de voz adequadamente ( ) gesticula muito para falar ( ) não consegue ficar assentado ( ) tem atenção e concentração ( ) anda o tempo todo ( ) muda de lugar e troca de materiais constantemente ( ) pensa antes de criar ou montar algo ( ) apresenta baixa tolerância à frustração ( ) diante de dificuldades desiste fácil ( ) tem persistência e paciência ( ) realiza as atividades com capricho ( ) mostra-se desorganizado e descuidado ( ) possui hábitos de higiene e zelo com os materiais ( ) sabe usar os materiais disponíveis, conhece a utilidade de cada um ( ) ao pegar os materiais, devolve no lugar depois de usá-los ( ) não guarda o material que usou ( ) apresenta iniciativa ( ) ocupa todo o espaço disponível ( ) possui boa postura corporal ( ) deixa cair objetos que pega ( ) faz brincadeiras simbólicas ( ) expressa sentimentos nas brincadeiras ( ) leitura adequada à escolaridade ( ) interpretação de texto adequada à escolaridade faz cálculos ( ) escrita adequada à escolar Observação: _________________________________________

Em relação ao produto (é o que o sujeito deixa registrado no papel)

( ) desenha e depois escreve ( ) escreve primeiro e depois desenha ( ) apresenta os seus desenhos com forma e compreensão ( ) não consegue contar ou falar sobre os seus desenhos e escrita ( ) se nega a descrever sua produção para o terapeuta ( ) sente prazer ao terminar sua atividade e mostrar ( ) demonstra insatisfação com os seus feitos ( ) sente-se capaz para executar o que foi proposto ( ) sente-se incapaz para executar o que foi proposto ( ) os desenhos estão no nível da idade do entrevistado ( ) prefere matérias que lhe possibilite construir, montar criar’ ( ) fica preso no papel e lápis ( ) executa a atividade com tranqüilidade ( ) demonstra agressividade de alguma forma em seus desenhos e suas criações ou no comportamento ( ) é criativo(a) Observação: _________________________________________

PACOTE VIP CURSOS PSICOPEDAGOGA INICIANTE 1

PSICOPEDAGOGA INICIANTE 2 AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA TUDO QUE A FACULDADE NÃO TE ENSINOU!

CURSO DOCUMENTOS PSICOPEDAGOGICOS

BRINDES

CURSO CANVA

MATERIAL PARA CONFECÇÃO DAS PROVAS PIAGETIANAS

SESSÃO SUPERVISÃO E MENTORIA

Estes são todos os assuntos abordados durante cursos 1 e 2 os módulos/aulas:

* Como iniciar os meus atendimentos? Quais materiais comprar?

* Quais testes eu posso utilizar?

* Psicopedagogia: Campos de atuação;

* Atendimento remoto/on-line;

* Como divulgar o meu trabalho?

* Posso usar jaleco?

* Como fazer o meu carimbo?

Marketing para Psicos

* EOCA ,Provas Operatórias Piagetianas ,Testes projetivos sessão lúdica .

Avaliação Autismo

Avaliação Tdah

Aplicação passo a passo dos seguintes testes: 

EOCA;

Teste Pré-dislexia;

Testes Projetivos; 

Questionário TDAH; 

M-CHAT;

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